自考 成考 网络教育的学历含金量的误区

在解释自考、成考、网络教育三者含金量的误区之前，小编现在做了一个小小的铺垫。自1981年以来，我国国务院一直批准对自学者进行全国高等教育考试，即著名的自学考试。而成人高考和网络教育是随着成人教育发展而延伸的教育形式之一。

这三种形式都是为了满足大多数社会在职和中学生享受高等教育的机会，课程也是国家高校开设的正规课程，学历和学位证书也是国家认可，可以在中国高等教育学生信息网查询，所以既然所有的过程都是正规的过程，那为什么所考取的学历，还会被含金量所甄别呢？

让我们先了解一下”学历含金量“是什么意思。一般来说，它可以理解为学历获取的可信度，这种现象主要是由于办理假教育证书的一些违法行为造成的；然而，如今的学历含金量更多地用于区分这三种方式所获得的学历。

1、自考：是指个人通过自学所有科目，并全科通过学校考试，获得相应的高学历和证书。同时，考生也可以通过学习进一步完善自己的知识体系；

2、成人高考：全称成人高等学校统一考试，主要是选拔一批合格毕业生进入高等教育入学考试，与自学考试相比，成人高考也需要学习和考试难度相对较低。

3、远程教育：又称现代远程教育或网络教育。这种教育方式最大的特点是突破了地域和时空的界限。学生不需要在家里或其他地方听课，也可以利用业余时间随时随地上课，这也为许多忙碌的社会人士提供了一种方便的学习方式。

而”学历含金量“的研究主要是用人单位对求职者进行的一种高效的筛选方式，但这不是最公平的考究方式。随着社会的不断进化，人们的知识体系也发生了很大的变化，每个人的能力和特长也在不断提高。

对于社会人士来说，他们有丰富的工作经验，他们知道自己最缺乏的知识结构，所以他们可以更有效地学习和改进，但同样，他们的时间也是最有限的。

对于中职院校的学生来说，由于注重实践技术的培养，因此同等职位上手自然也是最快的。然而，为了提高整体实力，企业在就业时往往对学历有严格的规定，导致大量优秀学生被拒之门外。这也成为当今社会讨论”学历含金量“的根源。

不仅是私营企业，中国大多数国有企业对学历的要求也非常严格。许多人甚至没有面试资格，因为他们没有足够的学历。

对于企业的态度，小编也思考了很长一段时间，在学历筛选背后，实际上更多的是对求职者能力的判断，在中国传统教育理念中，只有接受国家严格的教育体系，其能力或知识才能更有保障；

然而，随着时代发展，现如今许多企业由于竞争关系，在用人时，开始偏向于更加全面的 有经验的职场人士，主要是为了能够尽快融入团队，投入工作当中。

而学历更多是对于升职加薪的一种区分方式，因此在这里，小编呼吁企业在就业时更多地调查求职者的个人能力，而不是拒绝一个有潜在能力的人。

对于目前想提高学历的朋友，小编也建议你不要担心这三种提升方式的学历含金量问题，应该理性对待这三种方式，根据个人的实际工作、生活、学习，选择正确的方式，正确的专业，努力学习获得正规学历，帮助自己走向成功的道路。